Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desempeñan un papel muy importante en el desarrollo y modernización de la sociedad, y son cruciales en el proceso más amplio de la educación en el siglo actual, ya que se trata de un vasto conjunto de actividades científicas y técnicas inscritas en la generación y fortalecimiento del conocimiento. En esa compleja estructura de información y datos se despliegan distintas plataformas y herramientas, modelos, mejores prácticas y contenidos digitales que son de la mayor relevancia para la gestión de la tecnología educativa, lo que conforma un eje estratégico en el cumplimiento de la misión y compromiso social de las Instituciones de Educación Superior (IES) de México.

Con la contingencia sanitaria que se ha convertido en un padecimiento global, tanto en lo económico como en lo social, el importante papel de las tecnologías mencionadas es, además, profundamente estratégico para el desarrollo y, de manera específica, para delinear soluciones idóneas a los problemas críticos de la salud pública y la reactivación de la vida productiva con una visión incluyente y equitativa, que nos permita impedir que crezcan las brechas de desigualdad asociadas a la pandemia. Sobre todo, en nuestro contexto es fundamental el uso y mejor aprovechamiento de estos instrumentos tecnológicos para asegurar la continuidad académica en un marco definido por la vertiginosa transformación digital en prácticamente todos los ámbitos de la actividad humana. Para nosotros, es esencial incorporar a la educación superior en el flujo de ese cambio global y convertirla en el eje de la modernización social y económica que México reclama de sus universidades.

En lógico correlato de lo anterior, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), desde el Grupo de trabajo de Gestión de la Tecnología Educativa (ANUIES-TIC TE) del Comité ANUIES-TIC, promueve la colaboración entre los líderes de los temas y procesos involucrados en esta materia en las universidades y estimula, asimismo, el diálogo y la concertación de intereses entre los sectores público, social y privado en busca de una vinculación fructífera para el proceso educativo en su conjunto.

Por ello, durante el año 2020 y como parte de las actividades del Grupo de trabajo ANUIES-TIC TE, se aplicó la Encuesta Nacional de Gestión de Tecnología Educativa, que constituyó la base para el primer estudio de análisis de resultados indispensable en la conformación de indicadores para delinear los instrumentos de acción que conduzcan al cabal aprovechamiento de las TIC en favor del proceso educativo.